Экстренная ситуация с ребёнком редко оставляет пространство для долгих рассуждений: эмоции, нехватка информации и ограниченное время формируют уникальную задачу для обучающего процесса. В традиционных очных тренировках упор часто делается на алгоритмы и навыки — сердечно‑лёгочную реанимацию, остановку кровотечения, снятие инородного тела. Однако способность принять адекватное решение при неопределённости — не менее важный компонент, который можно […]